青岛思锐家教咨询有限公司
首页 | 联系方式 | 加入收藏 | 设为首页 | 手机站

青岛家教

联系方式

联系人:姜小姐
电话:0532-8381001
邮箱:8381001@hq-shoes.com

当前位置:首页 >> 新闻中心 >> 正文

中小学生课外作业负担沉重 熬夜补习功课是常事

编辑:青岛思锐家教咨询有限公司  时间:2012/03/29  字号:
摘要:中小学生课外作业负担沉重 熬夜补习功课是常事
课外作业负担依然沉重、寒暑假作业形式一成不变……2012年寒假来临前夕,记者采访了福州市部分中小学生和教师、家长。他们都期待能减轻学生课外作业负担,创新寒暑假作业的形式。有关专家建议,社会、学校和家庭应齐力改变应试教育观念,真正将素质教育落到实处。

“晚上念书念着念着就睡着了”

“现在孩子的课外作业负担太重了。”谈起孩子的课业负担,家在福州市左海公园的张先生心疼不已,“每天上的课基本都要布置课外作业,一般要到晚上10点多才能完成,有时念书,念着念着就睡着了。”

张先生的女儿是初三学生。“之前负担就很重,毕业班就更重了。”他告诉记者,语文、数学、英语、化学、物理等各科作业,加起来要三个小时才能完成,“早晨怎么叫都爬不起来。”

林同学是福州金山三中高二的学生。她说,在学校一天是8节课,每节课45分钟。回家做功课还要3个小时左右,每周一、周三和周末还请了家教补习英语和数学。

“熬夜补习功课是经常的事情。平均每天学习时间要11个小时左右,休息时间只有不到7小时。”她无奈地说,“有时连坐公交车上学的路上,都在想着该怎么解题。”

小学生课业负担也很沉重。今年读五年级的黄同学已经戴上了300度的近视眼镜。“每天要上6节课,课余时间上英语、作文和数学的补习班。一周三次。”他说,“我觉得负担很重,妈妈还逼着学。我真想对妈妈说,不要逼我了,我想休息一会儿。”

“每天6节课,每课时40分钟。”福州市钱塘小学六年级的陈同学说,课外父母给报了作文补习班和钢琴班,每天要花两小时学习钢琴,周末拿出一天时间学习作文。

“我觉得很累,每天就是吃饭、学习、睡觉。但我妈总是说,身边孩子都在学,你不学,拿什么和人家比?”

福州市鼓山一中的一名高一老师坦言,高中阶段课程安排得很紧,学生每天在校要8个小时左右。“许多孩子下课课间、每周一次的体育课,也窝在教室里学习。”

记者在福州市鼓楼第一小学、福州市铜盘中心小学、福州市屏东中学等学校门口随机调查部分中小学生的书包发现:小学生书包相对较轻,但也有两、三公斤重,里面主要是上课用的教科书,还有一些开发智力和游戏动漫的书;中学生书包比较重,平均有四、五公斤,因为太重,有些学生甚至要用拉杆书包,里面除了教科书外,课外作业、复习资料居多。

“作业一成不变孩子看着就头疼”

寒假将至,寒暑假作业发生变化了吗?记者采访发现,尽管素质教育已经提了很多年,但中小学生的寒暑假作业大多还是传统的书本作业形式。

“每到寒暑假,发一本寒暑假作业本,一边是语文,一边是数学。一天完成一页作业。”今年30多岁的林先生说,她的女儿在福州市鼓楼第一小学读一年级,“和我们小时候的形式差不多,没有什么变化,孩子看着就头疼。”

女儿正读初三的程先生说,孩子的寒暑假作业和他小时候都是一样的,“语文、数学、英语,一本一本合在一起,每天让孩子做一点,到开学了交上去。没有创新,孩子不爱做,每次都要拖到开学才完成。”

记者向10多名中小学生和学生家长询问,学校在布置寒暑假作业时,除了传统的书本作业形式外,有没有安排提高学生动手能力、自立能力等方面的社会实践作业?大多数学生和家长都给出了否定的答案。

不少家长告诉记者,除了书面作业,寒暑假他们还会安排孩子学钢琴、音乐等艺术课程。“寒暑假时间比较长,肯定要利用起来,老师布置的作业没什么变化,作为家长可不能不为孩子着想,以后光死读书肯定不行。”孩子在铜盘中心小学读四年级的黄女士说。

但记者采访发现,大多数家长将素质教育集中在艺术特长等方面,目的大多为了艺考,引起孩子的反感。“本来很喜欢钢琴,现在家长天天逼着考级,心里很反感。”福州市钱塘小学一名六年级的陈姓学生说。在2011年1月份入选“郎朗百名琴童名录”的黄姓学生也说,他很讨厌学钢琴,都是妈妈逼的。

在询问希望布置什么样的寒暑假作业时,不少家长和学生说,他们希望寒暑假作业不要一成不变,方式能创新一些,以激发学习兴趣,提高综合素质。

“期待素质教育落实处 学生家长都轻松”

素质教育已经实施多年,但不少孩子依然感觉学习压力很大。福州八中的一名李姓学生说,自己每天书包里要放上语文、数学、英语等十多本书,书包近5公斤重,每天都感觉很疲惫。“盼着早点读大学,早日脱离这片‘苦海’。”他说。

面对孩子的困扰,家长黄女士的顾虑很有代表性。“自己也想给孩子更多自由的时间,但是身边不少孩子都上补习班,担心自己的孩子输在起跑线上。”黄女士说,“只有拿出更多时间学习,才能上一所好的中学。虽然孩子对补习班不是很感兴趣,但还是要逼着孩子学习。”

孩子在福州市晋安区实验小学上三年级的林女士说,“我比较赞同给孩子留更多自主时间,除了每天的课程,平时不让孩子上补习班。前段时间给孩子报名学美术,是因为孩子自己感兴趣。”

林女士认为,学校不应该给孩子太多学习任务,应该加强素质教育,多注重孩子情商的培养。否则,课程再多,辅导班上得再多,也有可能培养出高分低能的孩子。

孩子在福州市鼓楼第一小学的李女士说,孩子应以快乐成长为主,不应该有太多学习压力,健康和快乐是最重要的。在暑假、寒假期间,学校除了书本作业外,应该更多向国外中小学学习,多布置一些社会实践方面的作业,能力的培养比书本知识更有价值。

福州市一名高一语文老师郑宁说:“我经常让孩子主动去打打球,运动运动,但在升学以分数论成败的情况下,孩子只能绷紧了,像机器一样学习。期待素质教育落到实处,这样学生、老师、家长都轻松。”

福州市铜盘中心小学一名教师也认为,家长要从孩子自身兴趣出发,把更多时间留给孩子自己去安排。需要考虑孩子的爱好,不能拔苗助长。

福州大学社会学系主任甘满堂认为,学生课业负担重,寒暑假作业形式一成不变,根源在于应试教育没有大的变化。现在对学校的考核仍主要以成绩来衡量,学校以此考核老师,老师则以此考核学生。中小学教育应真正将素质教育落到实处,让孩子按照自己的兴趣爱好吸收知识,全面培养孩子的思想道德品质,提高学生的社会实践能力,只有这样才能培养出适应社会发展的人才。

上一条:安徽合肥:家庭教育“十二五”规划拟出台 下一条:教育部:八成农民工随迁子女入公办校就读